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9 janvier 2017 1 09 /01 /janvier /2017 14:41

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Dans le cadre de notre thème sur l'Iran et l'art contestataire, découvrez le film de Jafar Panahi, Hors-jeu. Il s'agit d'une immersion dans un stade de football le jour où l'Iran joue un match qualificatif pour la coupe du monde. C'est dans ce contexte de ferveur populaire que des jeunes filles tentent malgré l'interdit, de pénétrer dans l'enceinte sportive. 

Jafar Panahi nous livre ici un portrait de la scoiété iranienne à travers le destin de ces jeunes femmes don t le seul crime est d'avoir voulu participé à l'euphorie collective. 

  • Retrouvez la fiche étudiée en classe ici
  • Lisez la fiche d'identité du long métrage sur cinemovies
  • Retrouvez le résumé du film sur critikat.com

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Published by boulevarddesarts - dans oeuvres de 3ème (épruve HDA)
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L'histoire des arts au collège

  • Un enseignement récent

Instauré en 2008 dans les écoles primaires et en 2009 dans les collèges et lycées, l’histoire des arts est un enseignement transversal qui s’effectue dans toutes les disciplines. Il fait ainsi partie des programmes d’histoire, d’arts plastiques, d’éducation musicale, etc…

  • Un enseignement pluridisciplinaire et transversal

L’enseignement de l’histoire des arts s’articule autour de six domaines artistiques : Arts de l’espace, Arts du son, Arts du visuel, Arts du langage, Arts du spectacle et Arts du quotidien. Le programme est cependant très ouvert, et chaque établissement ou professeur sont libres d’aborder ce cours sous des angles différents.

  • L'histoire des arts au Brevet

Pour l’édition 2011 du brevet des collèges et pour les suivantes, l’histoire des arts est désormais une matière obligatoire. Beaucoup d’élèves appréhendent cette épreuve, d’une part parce qu’elle requière des connaissances transversales et d’autre part parce qu’elle se déroule à l’oral.

Un blog. Pour quoi ? Pour qui ?

Ce blog est dédié à l'histoire des arts au collège Grand Parc de Cesson (77). Les contributeurs sont les professeurs du collège. Il s'agit d'un outil pour leurs élèves qui peuvent ainsi accéder aux documents étudiés et, pour les troisièmes, réviser l'épreuve de fin d'année. 

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Organisation de l'épreuve d'Histoire des Arts

 

 

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